Una vez hayas creado el formulario con Adobe Acrobat Profesional en el menú “Avanzado”, esta la opción “Activar derechos de usuario en Adobe Reader…” os saldrá una ventana parecida a esta:

Solamente tenéis que “Guardar ahora” y cuando lo ejecutéis en Acrobat Reader, ya tendréis habilitada la opción de “Guardar” el formulario con datos incluidos.

Para enviar tu web o cualquier web incluso un web flash por correo-e primero, tendrás que tener alojada la web en internet como una página más o simplemente navegar con Safari hasta la página que quieres enviar y en la barra de menú ir a:

Archivo > Enviar contenido de está página Web por correo

Seguidamente se abrirá la aplicación de correo-e MAIL con un nuevo mensaje en el que aparece la web a enviar, incluso puedes teclear un texto.

CONSEJO: Es conveniente que incluyas un mensaje que diga: “Si no ve correctamente esta web puede verla en http://www…”. Esto es por que si el destinatario del mail tiene configurado su programa de correo para que no visualice HTML no podrá ver la web o animación flash correctamente.

Descargar la presentación en PDF

¿En que consiste Magic Prefs?, es una aplicación creada para dar mas funciones y mejorar la configuración del Magic Mouse. A través de magic Prefs podemos abrir exposé, Spaces, Dashboard y multitud de acciones mas con nuestro Magic mouse sin necesidad de recurrir a teclado, todo ello mediante gestos que se crearan de una forma realmente fácil.

¿Que se necesita para poder usar esta aplicacion en un Mac?, resulta obvio que un Magic Mouse y tenerlo instalado en tu Mac, tu Mac OS X debe de ser una versión superior a la 10.5.

¿Cual es el coste de Magic Prefs? es una aplicación gratuíta creada por VladAlexa, si lo consideras puedes hacer un donativo via Paypal en su web.

¿Donde puedo descargar Magic Prefs para mi Magic Mouse? en la web que VladAlexa ha creado para él, dejo el enlace al final del Post.

Instalar Magic Prefs en el Mac.

Una vez descargado Magic Prefs en nuestro Mac, te aparece el icono de la aplicación en tu escritorio, un Magic Mouse con puntos azules, al acceder al icono de Magic Prefs, te aparece un aviso en la pantalla de tu Mac, como el de la imagen inferior, que te indica que se ha instalado en el panel de Preferencias del sistema de tu Mac la aplicación, debes de chequearlo.

Asi que voy a verificar que se ha instalado en el panel de Preferencias del sistema de mi Mac el icono de Magic Prefs y el de Magic Menu. Como puedes ver en la imagen inferior, se ha instalado correctamente en el apartado de complementos, en caso de que no esten, vuelve a acceder al icono de Magic Prefs.

Ahora ya esta instalado Magic prefs en el Mac, para finalizar y que quede todo en orden, te recomiendo que guardes el icono de Magic Prefs dentro de la carpeta de aplicaciones.

Tienes un acceso directo Magic Prefs en la barra de menú, representado por un icono similar a un Magic Mouse. Ahora mismo tiene un símbolo de admiración, esto indica que el Magic Mouse no esta conectado con el Mac, hay que enlazarlo.

Vista general de Magic Prefs.

Aqui pretendo dar una visión genérica de este tutorial de Magic Prefs. Cuando accedes al icono de Prefs de las preferencias del sistema se despliegauna nueva pantalla, en la siguiente imagen desarrollo de una forma general para que sirve cada zona, aunque despues lo haré detenidamente.

Conceptos básicos.

Magic Prefs es una aplicación que actualmente solo esta disponible en inglés, por lo que hago un breve repaso de los conceptos básicos antes de meterme de lleno en el manual de de la configuración, que corresponden a los distintos gestos a realizar en nuestro Magic Mouse, el que controle de inglés o se los sepa, pues nada al siguiente punto.

• Finger, dedo, se refiere al número de ellos que debes de usar en la acción.
• Click, pulsación completa, hasta que el Magic Mouse realiice ese sonido.
• Tap, golpeo leve sobre el Magic Mouse
• Swipe, realizar el gesto del pellizco
• Drag, arrastrar, se refiere a mover el dedo e un punto a otro en la superficie del Magic Mouse sin despegarlo de él.

Gráficamente se podrían representar las distintas acciones en el Magic Mouse como en la imagen de abajo, lo incluye la aplicación cuando das al símbolo de interrogación, correspondiente a la ayuda.

Control de la velocidad sensibilidad y scroll del Magic Mouse.

En esta parte del manual es donde realmente vemos como Magic Prefs da mas funciones o mejoras al Magic Mouse. Podemos incrementar o disminuir la velocidad del Magic Mouse en la zona Tracking Speed, ya que el Magic Mouse es bastante lento por defecto, aún modificando la velocidad en las preferencias del sistema.

Para modificar la sensibilidad del Magic Mouse, Magic Prefs nos lo permite hacer en la zona Touch Sensivity. Esta viene muy bien sobre todo para adecuar a nuestro gusto las acciones de gestos.

Mediante Magic Prefs también podemos modificar el Scroll del Magic Mouse acudiendo a Configure Scrolling en la esquina inferior izquierda, los cambios a realizar afectan al número de dedos y la orientación del desplazamiento.

Configurar gestos en el Magic Prefs.

La finalidad de Magic Prefs es la de dotar de mas gestos y por tanto acciones al Magic Mouse. Estas acciones se realizan con la combinación de los diferentes gestos y el número de dedos que indiquemos.

Magic Prefs agrupa los gestos a realizar con el Magic Mouse que se dividen en tres grupos, Clicks & Taps, Swipes y Drag,Pinch. La diferencia de estos gestos la indique anteriormente en el apartado de Conceptos básicos.

A la hora de configurar gestos en tu Magic Mouse la mecánica es la misma para cualquiera de los que quieras crear. Para tener ejemplo de esto y ser mas claro en el tutorial, voy crear la siguiente acción. “Haciendo click con dos dedos sobre el Magic Mouse se abre el Dashboard”

La creacción de acciones en Magic Mouse con Magic Prefs seguiría la siguiente cadena.

1. Acude al gesto que quieras, la acción que va a empezar con el gesto en el magic Mouse Clicks & Taps, Swipes o Drag,Pinch, en mi caso selecciono Click.
2. Tienes un menú de opciones debajo donde elegir el número de dedos para la acción, desde uno hasta cuatro. Marco dos dedos.
3. Desplegar el menú de acciones disponibles en el desplegable, la acción resultante de esa combinación. Para el ejemplo, Dashboard.
4. Hay una ayuda muy importante y es que en la zona derecha, automáticamente la acción creada para ese gesto se refleja en un imagen, la combinación seleccionada. Este apartado es muy útil.

Todo esto que acabo de desarrollar se refleja en la imagen inferior del tutorial. He usado la misma acción, abrir el Dashboard al hacer click con dos dedos en el Magic Mouse.

Guardar Configuraciones creadas en Magic Prefs

Una vez que hemos creado una configuración, asignando distintos gestos al Magic Mouse mediante Magic Prefs, es hora de guardarlo, para ellos debes de poner un nombre a esta configuración en el recuadro que hay en la parte inferior derecha de las Preferencias, marcadas con el nombre de Preset.

Una vez tengas asignado un nombre a la configuración en el campo Preset, debes de marcar en sus Preferencias del sistema para poder guardarla, se desplegará un menú, debes de marcar Export current settings into the Preset.

Ya has guardado la configuración creada para Magic Mouse, puedes hacer mas. Esto viene bien, si tu mac es usado por mas personas, cada uno tiene sus gustos, ahorras tiempo al no tener que cambiar la configuración.

Como acceder a una configuración para el Magic Mouse guardada.

Es muy simple y rápido, acude al icono que tienes en la barra de menú y despliega el menú, selecciona Load, ahora aparecen las distintas configuraciones que has creado para tu Magic Mouse, marca la que quieres usar y se cargará.

Borrar una configuración creada para tu Magic Mouse.

Si deseas eliminar uan configuración que ya no usas,solo de bes de cargar la configuración creada en Magic Prefs y abrir las preferencias del menú, igual que hacias cindo la creabas, pero debes de cambiar la opción, ahora marca Delete the preset.

Valoraciones.

No me esperaba que una aplicación gratuíta pudiera estar tan bien trabaja, tanto su funcionamiento como su interface, uno de los detalles que me ha gustado es la imagen donde se reflejan los gestos que has creado, te ayuda mucho a comprender y recordarlos.

Descargar Magic Prefs.

Dentro de esa carpeta podrás encontrar 5 carpetas más con los nombres que aparecen en mail, pero en castellano. Esto se debe a que están traducidos vía el archivo DisplayName.strings.

Personalizando

Para facilitar este tutorial, lo mejor es elegir una de las plantilllas personalizadas de Apple y modificarla a nuestro gusto. Los archivos personalizables llevan la extensión.mailstationery. Lo mejor es copiar uno de ellos al escritorio para poder trabajar sin problemas con el.
Ahora solo has de abrir el contenido del paquete (click alternativo con el ratón o pulsando control) y encontrarás un buen montón de archivos, entre elloscontent.html que es el archivo que deberemos editar para dar formato a nuestra nueva plantilla.
Si nos fijamos en el código que usa Apple, las CSS van integradas en el documento y no como llamada a un documento externo.
Los resultados de nuestra personalización los podemos ver simplemente abriendo el documento content.html en Safari u otro navegador.

Crear la previsualización

Una vez hemos terminado con el html, y lo hemos abierto en el navegador, solo tenemos que hacer un pantallazo de la plantilla y editarlo para obtener la previsualización con el nombre thumbnail.png con un tamaño de 69×90 píxeles. Es la previsualización que aparecerá en Mail cuando selecciones una plantilla.

Ultimos pasos

Ahora solo hay que abrir Description.plist en TextEdit para cambiar el nombre de la plantilla. busca como a mitad de texto la siguiente frase:
nombre_de_la_plantilla.mailstationery
Y modifica el nombre sin cambiar la extensión .mailstationery. Recuerda que has de trabajar con este documento en Text Edit en texto plano y no en formato enriquecido (RTF). Guarda y cierra el archivo.
Luego has de modificar el nombre en dos archivos mas, que se encuentran tanto en English.lproj como en Spanish.lproj: abre un archivo llamado DisplayName.strings por el mismo nombre que le has puesto a la plantilla.

El momento de instalar

Cierra todas las carpetas. Ahora has de colocar tu_nueva_plantilla.mailstationery en la misma carpeta Library/Application Support/Apple/Mail/Stationery/Apple/Contents/Resources/Stationery/Cont ents/Resources.
Ahora, al crear un nuevo correo, selecciona las plantillas, elige tu nueva plantilla y ponla en tus favoritos … allí la tendrás siempre disponible para tus correos.

Un par de trucos

Puedes colocar imágenes para la plantilla con rutas absolutas en internet y poder cambiarlas cuando deseemos en nuestro servidor, de manera que tendremos control sobre como se mostrarán algunas imágenes o cuantas veces se cargan.
Por ejemplo, si se dispone de un contador específico para una imagen y enviamos un newsletter, podremos saber el porcentaje de personas que han leído nuestro correo electrónico.

Para enviar tu web o cualquier web incluso un web flash por correo-e primero, tendrás que tener alojada la web en internet como una página más o simplemente navegar con Safari hasta la página que quieres enviar y en la barra de menú ir a:

Archivo > Enviar contenido de está página Web por correo

Seguidamente se abrirá la aplicación de correo-e MAIL con un nuevo mensaje en el que aparece la web a enviar, incluso puedes teclear un texto.

CONSEJO: Es conveniente que incluyas un mensaje que diga: “Si no ve correctamente esta web puede verla en http://www…”. Esto es por que si el destinatario del mail tiene configurado su programa de correo para que no visualice HTML no podrá ver la web o animación flash correctamente.

En safari abre el “Visor de Actividad” y navega hasta la página web que contiene lo que quieres descargar si lo que te interesa es un vídeo que está en flash al final de la dirección veras la extensión “.flv”. Si haces play en el vídeo incluso verás como se va cargando en la columna de estado donde se refleja el peso de cada cosa cargada, probablemente veas como va aumentando. Otra forma rápida de localizar vídeo y música es echar un vistazo rápido al la columna de estado, generalmente todo suelen pesar unas pocas Kb, pero los vídeos y la música suelen pesar mucho más.

Una vez localizado solo tienes que copiar la dirección web, abres una nueva pestaña (Manzana + T), pegas la dirección en la barra de direcciones y se descargará en tu escritorio.

Si descargas un sonido y te muestra el visor de QuickTime solo tienes que esperar a que se cargue del todo, hacer clic en el triángulo de la derecha y escoger “Guardar en formato original…” en el menú contextual que aparece.

Si descargas un vídeo y en vez de descargarse lo que hace es mostrar el vídeo, te explico como hacerse un auto-descargador:

Si lo que se descarga es un archivo llamado “get_video” por ejemplo, le añades la extensión “flv” (en el caso de que de una película en flash) y ya puedes verla o convertirla con iSquint.

El truco más simple que yo uso para hacerme un auto-descargador es el siguiente: Vas a tu foro favorito y escribes un nuevo post, en el mensaje escribes:

[URL=http://aquí_la_dircción_del_archivo]AUTODESCARCADOR[/URL]

Normalmente cuando escribes un nuevo “post” tienes la opción de previsualizarlo antes de enviarlo, así que lo previsualizas y aparecerá la palabra AUTODESCARGADOR como enlace, pulsas “Manzana” y clic en la palabra. Se abre el menú contextual y escoges “Guardar archivo enlazado en el escritorio” y listo, no olvides NO enviar el post.

Ahora puedes usar iSquint para convertir ese vídeo a “mp4” y disfrutar de él en QuickTime.

La utilidad Podtube permite descargar el vídeo y hacer la conversión de forma automática, sino te gusta el formato final al que convierte Podtube(MPG4), puedes cerrar la aplicación antes de que se descargue el vídeo y una vez descargado en el escritorio usas iSquint y realizas la conversión a tu gusto.

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4º Por ultimo nos quedaria guardar los cambios realizados y recargar la pagina, si no os aparece a la primera no olvideis borrar cookies, cache y por supuesto no utilizar como navegador IE6

En los documentos impresos, el lenguaje ha sido el elemento principal y los factores visuales se han considerado como secundarios o de soporte. Actualmente, en los medios de comunicación prima lo visual y lo verbal simplemente complementa. Nuestra cultura verbal se ha movido hacia lo icónico al punto que la mayoría de lo que sabemos y aprendemos, lo que compramos y en lo que creemos, lo que reconocemos y deseamos, está determinado por la imagen fotográfica que hace eco en la psiquis humana [2]. Es urgente que los estudiantes desarrollen sus capacidades para trabajar adecuadamente con entornos visuales como la multimedia y que reconozcan cuando un dato debe presentarse en forma visual y cuando en forma descriptiva con palabras y números.

Presentamos a continuación una serie de ideas propuestas por expertos en el tema para que sirvan como guía del maestro en la formación de los estudiantes en la realización de presentaciones efectivas.

IDEAS

PROFUNDIDAD EN LA INVESTIGACIÓN

El profesor se debe asegurar que la proporción de tiempo dedicada por los estudiantes a la investigación y el desarrollo de ideas sea mayor que el tiempo dedicado a preparar las diapositivas.

Para la mayoría de los temas, la investigación y reflexión deberían comprender alrededor del 80% o más del tiempo total del proyecto. Investigación=80%, Presentación=20% [3].

Estas expectativas se deben comunicar a los estudiantes al inicio del proyecto y para formalizarlas se solicita a cada estudiante que lleve un registro del tiempo dedicado a cada actividad.

También desde el inicio del proyecto debe dejarse claro que las nuevas tecnologías son deslumbrantes y pueden añadirle gran valor a una presentación. Pero los estudiantes no deben dejarse seducir por ellas ya que la audiencia lo que desea es escuchar algo realmente nuevo, producto de una excelente investigación.

APORTAR INFORMACIÓN (DATOS NUEVOS)

Dependiendo del tema a tratar, los estudiantes necesitan presentar evidencia suficiente para sustentar un argumento sólido que cubra los tópicos y dimensiones exigidos por el proyecto de investigación. La respuesta a ¿cuánto es suficiente? depende del tema que se aborde.

Los estudiantes deben tener en cuenta que las presentaciones efectivas dependen de la calidad de la información expuesta y no de la forma como ésta se presente (espectacularidad).

Se debe poner especial cuidado en la articulación de la información que se aporte en la presentación. Un argumento sólido debe conducir a una exposición fluida de los datos nuevos sobre un tema en particular que la audiencia no conoce.

Cuando los estudiantes hayan construido respuestas, creado soluciones, tomado decisiones y propuesto recomendaciones sobre un tema, podrán dedicarse a compartir sus descubrimientos. En este punto, ellos deben enfocarse en la comunicación persuasiva del contenido [3].

Se debe alentar a los estudiantes para que en cada investigación, si es pertinente, analicen cómo se relaciona su proyecto con los temas de actualidad e interés para la comunidad estudiantil.

ÉTICA

Desde un comienzo se debe establecer el respeto por los derechos de autor que los estudiantes deben observar a lo largo de la investigación. Ellos deben citar las fuentes de las cuales obtuvieron todos los elementos utilizados en su presentación (texto, fotografías, imágenes, mapas, etc).

A no ser que las fuentes se citen en cada diapositiva, la ultima debería listar las obras consultadas, no importa que se trate de una presentación informal [4].

Los profesores deben familiarizarse con las leyes y normas que regulan el respeto por los derechos de autor [5].

El docente debe realizar un esfuerzo importante para ayudar a formar buenos ciudadanos en un mundo cada vez más digital. Es importante destinar un tiempo para reflexionar con los estudiante sobre este asunto.

DISEÑO

SELECCIONAR TEXTO E IMAGEN

Se debe solicitar a los estudiantes que preparen un guión con el fin de evitar productos finales carentes de una estructura lógica o que no puedan comunicar el mensaje central. Además, éste puede usarse como herramienta de evaluación durante el desarrollo del proyecto [4].

El guión con los temas y subtemas puede ser la diapositiva inicial de la presentación. A partir de ésta se definen los títulos de las otras diapositivas y bajo cada título se incluye el texto explicativo, las imágenes de apoyo y las notas personales.

Cada diapositiva debe tener un título que aclare tanto al público como al estudiante que realiza la presentación, cuál es el punto principal a comunicar. Esto asegura la coherencia en la presentación y ayuda a organizar el material.

El texto de cada diapositiva se debe limitar a unas cuantas frases. En general, cada diapositiva debe contener sólo seis líneas de texto, con seis palabras por línea, no importa que un par de diapositivas tengan 8 líneas, pero que esto no sea la regla.

A no ser que los estudiantes realicen una cita textual, no deben incluirse párrafos en las diapositivas.

Escriba frases, no oraciones. Tenga en cuenta que la presentación es el soporte de su discurso verbal, no el reemplazo de éste y que le debe recordar además, hacer comentarios adicionales.

No olvide simplificar, simplificar y simplificar. Cuando el estudiante termine de preparar la presentación, debe volver a editarla con el fin de omitir palabras innecesarias o reemplazar oraciones por palabras claves.

Se debe tener especial cuidado con la redacción y ortografía, pues los errores se magnifican cuando se proyectan. Un buen truco consiste en imprimir la presentación y pedirle a alguien más que la lea con el fin de corregir errores ortográficos, mecanográficos u otras inconsistencias.

Las ayudas visuales como gráficas, mapas, dibujos y fotografías, entre otras, se deben utilizar para permitir a la audiencia visualizar conceptos que de otra forma resultarían difíciles de entender. Deles ese uso.

No espere que las ayudas visuales hagan análisis, creen empatía, generen preguntas o construyan una relación con la audiencia. Esa es labor del presentador.

Es recomendable que cada diapositiva tenga el logotipo del colegio, el nombre y el grado del estudiante, ubicados en la parte baja al lado izquierdo.

Se debe abrir y cerrar la presentación con textos que sean especiales. Los primeros minutos sirven para establecer un contexto que es critico para generar las expectativas y el interés de la audiencia. Los minutos finales sirven para unir todas las piezas y enfatizar los puntos más importantes que se han tratado a lo largo de la presentación.

ARMONÍA

Debe promoverse la simplicidad a lo largo de toda la presentación.

Sea consistente en el tipo de letra, su tamaño y formato.

Se debe usar un tipo de letra clara y fácil de leer como Arial, Tahoma o Verdana. Así como fondos de pantalla sencillos.

Todas las palabras deben ser legibles desde el lugar más alejado del salón. Las combinaciones de mayúsculas y minúsculas son las más legibles [4].

Las viñetas deben ser consistentes; en un listado de acciones todas las frases deben comenzar con verbos; en un listado de beneficios todos los puntos deben corresponder a esta categoría.

Todas las viñetas pueden comenzar con un verbo, o las frases con un sujeto. Esta estructura hará que la presentación fluya más fácilmente de un punto a otro.

6 palabras en cada viñeta, 6 viñetas en cada diapositiva, y no más de 6 diapositivas de texto seguidas, es una buena práctica. Seis diapositivas de texto seguidas, quiere decir que el presentador habla por lo menos 10 minutos sin ninguna ayuda visual.

La apariencia de las diapositivas debe ser variada. Es buena idea intercalar graficas, con frases y listados, con fotos. Una impresión en papel de la presentación permite asegurarse que hay variedad visual.

Hay que ser cuidadoso con el uso de los colores. Una buena elección de colores es un punto critico para la transmisión del mensaje. Por ejemplo, la utilización del rojo en presentaciones que contengan resultados numéricos debe hacerse con cuidado ya que este color significa valores negativos.

Asegúrese de tener buen contraste entre el texto y el fondo. Los expertos recomiendan colores muy oscuros para el texto y pasteles pálidos para el fondo como amarillo claro, aunque algunos prefieren texto claro sobre fondo oscuro.

Al final de la presentación tenga un par de diapositivas en blanco seguidas de otra que diga “Gracias” o que presente nuevamente el contenido de la diapositiva inicial.

ELIMINAR DISTRACCIONES

Los diseños muy vistosos pueden opacar el impacto del mensaje.

Use transiciones naturales, como el texto que cae o que aparece desde la izquierda. Es más fácil leer cuando el texto proviene siempre del mismo lugar. No se exceda con las transiciones, pues no todas las diapositivas requieren efectos especiales.

La presentación debe tener el mínimo posible de sonidos y animaciones. Estos elementos deben reservarse para dar mayor énfasis a los puntos importantes [4].

No utilice colores complementarios en la misma diapositiva (rojo y verde, azul y anaranjado, etc).

No utilice colores brillantes, sobre todo colores primarios, pues estos distraen, cansan e incluso pueden ocasionar problemas de visión para algunos asistentes.

Los dispositivos de proyección pocas veces producen los mismos colores que un monitor. Asegúrese de verificar que todas las tonalidades de la presentación se vean bien cuando son proyectadas.

PRESENTACIÓN

HABLAR

Si el presentador se comunica con seguridad y transmite sus conocimientos con sinceridad, la audiencia tiende a darle mayor credibilidad y confianza. Es muy importante enseñar al estudiante a evitar la mera apariencia de convicción, debe aprender a pensar y comunicarse honestamente. Esto constituye uno de los aspectos esenciales de un buen ciudadano.

Los demagogos han dominado las técnicas oratorias, se debe alentar a los estudiantes para que reconozcan y duden de los oradores manipuladores y falsos. Es indispensable que los estudiantes desarrollen el pensamiento crítico para no “caer” ante una presentación poco profunda o ante imágenes e ideas de dudosa validez.

El orador efectivo crea una conexión fuerte con la audiencia y establece contacto visual con cada miembro del grupo en diferentes momentos de la presentación.

Se debe evitar que el estudiante lea las diapositivas. La audiencia las puede leer sin ayuda del expositor, éste debe concentrarse en la elaboración y exploración del tema investigado.

ACTUAR

El estudiante no puede olvidar su primera y mas útil herramienta audiovisual: ¡Él mismo!. Su rostro, su voz, sus manos y su cuerpo son mucho más expresivos que cualquier cosa que la tecnología pueda producir.

Haga pausas deliberadas con diapositivas neutrales que le permitan acercarse más a su audiencia.

Herramientas como PowerPoint son más poderosas en manos de un presentador hábil. Por eso se les debe insistir a los estudiantes que practiquen sus presentaciones.

Otra de las formas de involucrar a la audiencia con el presentador además del contacto visual y el entusiasmo, consiste en contar anécdotas personales, apuntes divertidos o ejemplos inteligentes [4].

Es buena idea tener un “Plan B”. La tecnología es cada día más fácil de usar, pero sigue existiendo la posibilidad de que un proyector no pueda comunicarse con el computador, o pueda caerse la red. Tenga un plan de contingencia como tener la presentación en transparencias o tener una copia impresa que se pueda fotocopiar en cualquier momento. Si el equipo falla, el estudiante debe continuar, él es el mensaje; las ayudas visuales son sólo eso, ayudas.

LA AUDIENCIA

Analice su objetivo y las expectativas de la audiencia. ¿Cuál es el propósito de la presentación: enseñar, persuadir, motivar, aclarar o informar?

Si el mensaje del orador le llega a la audiencia de una manera convincente y atractiva, es probable que varios de los asistentes den señales de aprobación mediante alguna forma de lenguaje corporal. El presentador debe estar pendiente de este tipo de señales a fin de continuar como va o rectificar en la forma de presentar la información.

El estudiante que realiza la presentación debe hacerse preguntas como: ¿Quién está sentado ahí? ¿Cuáles son sus necesidades? ¿Cuáles sus preferencias? ¿Qué comportamientos tienen? ¿Cuánto saben sobre el tema? ¿Cuánto vocabulario manejan, y ¿Qué nivel de profundidad se le debe dar al tema?

Por respeto a la audiencia, asegurarse antes de iniciar la presentación que todos los elementos fundamentales para llevar a cabo la presentación, funcionen apropiadamente.

Es importante que dentro del tiempo de la presentación haya espacio para que la audiencia pueda hacer preguntas.

Pensando en el momento de las preguntas, es importante conocer la ubicación dentro de la presentación de las diapositivas claves para llegar a ellas directamente a fin de aclarar las dudas presentadas por la audiencia.

EVALUACIÓN

EJEMPLOS

El docente puede comunicar a sus estudiantes lo que espera de ellos con la presentación, mostrándoles ejemplos de buenos trabajos [3].

Para lograr que los estudiantes realicen trabajos de calidad, con profundidad y elegancia, se debe permitir que ellos aprecien trabajos excelentes realizados por otros estudiantes en proyectos similares.

Aunque existe el peligro de que imiten los trabajos realizados por otros estudiantes, en general responden bien cuando ven una serie de productos y presentaciones que demuestren una buena combinación de pensamiento y uso apropiado de la tecnología [3].

INSTRUMENTOS

En el caso de los proyectos de investigación donde se ha utilizado un modelo como Big 6, la presentación debe ser un componente sumario de un producto mayor. Los estudiantes deben desarrollar sus presentaciones solo después de haber terminado un ensayo profundo donde hayan considerado las preguntas esenciales sobre el tema elegido [4].

Las Matrices de Valoración (Rubrics en inglés) (http://rubistar.4teachers.org/index.php) pueden usarse para describir a los estudiantes lo que el docente espera. Esta herramienta se puede desarrollar con los estudiantes para que ellos estén mas involucrados en el proceso de crear buenos productos.

He aquí dos ejemplos de Matrices de Valoración, una para evaluar la presentación Multimedia y otra para evaluar la creación de una pagina Web.

La presentación realizada con un software como PowerPoint es el compendio visual de los descubrimientos que apoyan la presentación oral. Lo ideal es que la presentación se acompañe de un ensayo o argumento cuidadosamente construido, desarrollado en un procesador de palabras, que plantee las ideas principales y las trate con profundidad [3].

REFERENCIAS

1. Lindstrom, Robert L., Being Visual, Chapter 3: Multimedia Literacy. A Guidebook for Strategic Presentation in the Rich-media Communications Era.

2. Dondis, Donis A. A primer of Visual Literacy.

3. Mckenzie, Jamie. Scoring Power Points.

4. Valenza, Joyce Kasman. PowerPoint effective, but often misused.

5. Copyright Website. Portal que provee información sobre derechos de autor para todos los navegantes en Internet (inglés)..

BIBLIOGRAFÍA

· Anderson, Gail Zack. Top Ten Tips for PowerPoint Slide Shows.

· Anderson, Gail Zack. First Steps First.

· Anderson, Gail Zack. Adding Value with Visual Aids.

· Endicott, Jim. Five Step Approach to Mapping Your Presentation Content.

· Lindstrom, Robert L., Being Visual, Chapter 2: Presentation Evolution?. A Guidebook for Strategic Presentation in the Rich-media Communications Era.

· Miller, Anne. Defining Your Audience.

· Misner, Carol D. Tips on Multimedia: Using PowerPoint for Presentations.

· Plagiarism.org. Recursos en línea para educadores preocupados con el crecimiento del plagio en Internet (inglés).

· Valenza, Joyce Kasman. Teaching Ethics in a World of Electronics.

· Presentation Visual Design Guide.